QUADRINHE-SE: PRODUÇÃO E ANÁLISE DE CHARGES, CARTUNS E TIRINHAS EM SALA DE AULA
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ASSENTADO NA ESCOLHA DOS ALUNOS, O TRABALHO FOI VEICULADO NO INSTAGRAM E NA PLATAFORMA DO GOOGLE MEET, A PARTIR DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE DOLZ (2004) JUNTAMENTE COM RAMOS (2009) PARA ESTIMULÁ-LOS NA TEORIA RELACIONADA À LEITURA EM QUADRINHOS. DURANTE OS ENCONTROS SÍNCRONOS ORIENTAMOS OS ESTUDANTES A RESPEITO DAS CARACTERÍSTICAS E OBJETIVOS DOS REFERIDOS GÊNEROS; ANALISAMOS E DIALOGAMOS SOBRE OS SIGNIFICADOS E PROPÓSITOS DOS EXEMPLOS APRESENTADOS E DAS TEMÁTICAS VIGENTES ESCOLHIDAS; PROMOVEMOS ATIVIDADES ESPECÍFICAS A FIM DE APOIAR E CONTRIBUIR AINDA MAIS NA EVOLUÇÃO DE SEUS CONHECIMENTOS PARA ELABORAÇÃO DE MATERIAIS QUE ENVOLVEM A DEFESA DE PONTO DE VISTA, E POR FIM, OS INSTRUÍMOS NA PRODUÇÃO DOS CONTEÚDOS PERTENCENTES AOS GÊNEROS TRABALHADOS, COM FOCO NA AMPLIAÇÃO DO REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL DOS DISCENTES. OS RESULTADOS DO PROJETO FORAM ALCANÇADOS GRADATIVAMENTE, COM ATIVIDADES REALIZADAS A CADA DUAS SEMANAS DE FORMA ASSÍNCRONA. 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