ESSE TRABALHO APRESENTA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDO NO ÂMBITO DO PROJETO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM) EM UMA TURMA DE 3º ANO DO ENSINO MÉDIO, COM O OBJETIVO DE INTRODUZIR O ESTUDO DOS CORPOS REDONDOS A PARTIR DA UTILIZAÇÃO DE TAREFAS QUE PRIMAM PELA APRENDIZAGEM REFLEXIVA DOS ALUNOS. A EXPERIÊNCIA DESCRITA SE ESTRUTUROU SOBRE OS PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS DO LESSON STUDY. OS RESULTADOS DESTA PROPOSTA SE MOSTRARAM POSITIVOS FAZENDO COM QUE OS LICENCIANDOS PERCEBESSEM A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PARA O BOM DESENVOLVIMENTO DA AULA, BEM COMO, QUE OS ALUNOS DO 3º ANO AMPLIASSEM SEU CONHECIMENTO A RESPEITO DO ASSUNTO.