A EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19: UM DIAGNÓSTICO ESCOLAR DA ECI FRANCISCO DE ASSIS GONZAGA
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OS PONTOS AVALIADOS FORAM: A INFRAESTRUTURA ESCOLAR; O PERFIL DISCENTE, SUAS CONDIÇÕES SOCIOECONÔMICAS E SUAS DIFERENÇAS INDIVIDUAIS EM SALA DE AULA DURANTE ESTE PERÍODO PANDÊMICO; O PERFIL DOCENTE E SUAS CONDIÇÕES DE TRABALHO; O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; E A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E COLETIVA. NO PERCURSO METODOLÓGICO FOI ADOTADO O MÉTODO ETNOGRÁFICO, TENDO OS DADOS COLETADOS A PARTIR DAS OBSERVAÇÕES E DIÁRIOS DE CAMPO, E UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA PARA A FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA. ENTÃO, FOI POSSÍVEL CONSTATAR A PRESENÇA DA INTENSIFICAÇÃO E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA, DAS DESIGUALDADES SOCIOECONÔMICAS, E A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA." 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