RELATOS DE PROFESSORES SOBRE OS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA
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NOSSO INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS FOI 2 QUESTIONÁRIOS COM QUESTÕES ABERTAS, ESTES APLICADOS POR MEIO DA PLATAFORMA GOOGLE FORMS. PARA CONSTRUÇÃO DESTE TRABALHO, ALÉM DA PESQUISA DE CAMPO, UTILIZAMOS DE TEÓRICOS COMO: FRANCO E FRANCO (2020), BRASIL (2020) E OUTROS. CONTUDO, PARA ANÁLISE DOS DADOS, SEGUIMOS DA TÉCNICA DE ANÁLISE DE CONTEÚDO CONFORME A PROPOSTA DE BARDIN (2011). EVIDENCIOU-SE NESTE ESTUDO QUE MUITOS SÃO OS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E NA OFERTA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE), HAVENDO UM RETROCESSO NA APRENDIZAGEM DESSES ALUNOS, VISTO QUE AS ATIVIDADES PROPOSTAS PELOS PROFISSIONAIS NÃO SÃO REALIZADAS CONFORME O SOLICITADO, EM CONSEQUÊNCIA DA FALTA DE UM APOIO PEDAGÓGICO PARA COM ESSES ALUNOS, DADO QUE ESSAS ATIVIDADES OCORREM SOBRE A SUPERVISÃO DOS PAIS QUE NÃO TÊM UMA FORMAÇÃO E EM ALGUNS CASOS TAMBÉM POSSUEM DEFICIÊNCIA." 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