CONHECENDO E RECONHECENDO OS ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LIBRAS: UM FATO REVELADO
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O TRABALHO FOI REALIZADO DURANTE QUATRO MESES, COM UM ENCONTRO SEMANAL DE 100 MINUTOS, QUE FORAM DEDICADOS AOS PARÂMETROS DA CONFIGURAÇÃO DA MÃO, MOVIMENTO, LOCAÇÃO, ORIENTAÇÃO DAS MÃOS E AS EXPRESSÕES NÃO MANUAIS. O OBJETIVO PRINCIPAL FOI RECONHECER A FONÉTICA DE L1, E, ESPECIFICADAMENTE, DISCRIMINAR A FORMAÇÃO DO SINAL; ADEMAIS, BUSCOU-SE CONHECER OS PARÂMETROS FONÉTICOS DE L1 E REALIZAR A ANÁLISE FONÉTICA. O PROBLEMA DE PESQUISA FOI: OS ALUNOS SURDOS DA ESCOLA ESTADUAL VISCONDE DE MAUÁ, PROFICIENTES EM LÍNGUA DE SINAIS, CONHECEM A GRAMÁTICA DE LIBRAS? ESTE ESTUDO TEM COMO REFERÊNCIAS OS SEGUINTES AUTORES: QUADROS E KARNOPP (2004), NO TOCANTE À GRAMÁTICA DE LIBRAS, E CHEVALLARD (2005), ALMEIDA (2007) E PERRENOUD (1993) NO QUE CONCERNE À TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. PARA TAL, FOI ORGANIZADA UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA EM DOLZ, NOVERRAZ E SCHNEUWLY (2004). A PESQUISA ABORDADA FOI DE CUNHO QUALITATIVO, E O MÉTODO UTILIZADO FOI O DE ESTUDO DE CASO, DEFINIDO POR GIL (2016). 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