AS REDES SOCIAIS E O PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO: O
INSTAGRAM COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE
GEOGRAFIA.
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ATRAVÉS DE POSTS INTERATIVOS POSTADOS NO INSTAGRAM ONDE SE ENCONTRAVA UM PEQUENO RESUMO DO CONTEÚDO ABORDADO EM SALA DE AULA E SEMPRE COM UM EXEMPLO, OS ALUNOS PODIAM TER ACESSO AO CONTEÚDO EM TODOS OS LUGARES E A INTERAÇÃO ENTRE ALUNO/PROFESSOR PERPASSOU OS MUROS DA ESCOLA. A PESQUISA SE ENQUADRA NA PERSPECTIVA QUALITATIVA VISANDO A OBSERVAÇÃO DOS DADOS E OBSERVANDO OS RESULTADOS. PODE-SE OBSERVAR QUE A RELAÇÃO ENTRE DOCENTE E DISCENTE SE APROFUNDOU BASTANTE, MINIMIZANDO A DISTÂNCIA ENTRE OS MESMOS DURANTE AS AULAS REMOTAS, AS CRIANÇAS GOSTARAM BASTANTE POIS PERCEBERAM QUE O PROFESSOR DOMINAVA OS RECURSOS TECNOLÓGICOS E QUE AS AULAS SE TORNARAM MUITOS MAIS INTERESSANTES, QUEBRANDO ASSIM O ENSINO METÓDICO QUE SE ENCONTRA ANCORADO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA DESDE OS SEUS PRINCÍPIOS." 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