GÊNERO TEXTUAL: NOTÍCIA E AS CONTRIBUIÇÕES DE RECURSOS VISUAIS PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR SURDO
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DURANTE A APLICAÇÃO DESSE TRABALHO, PRODUZIMOS UMA TRILHA PEDAGÓGICA E, TIVEMOS COMO BASE TEÓRICA PRINCIPAL, O AUTOR BAKHTIN, COM FOCO EM SENTIDO E SIGNIFICADO, ENTRE OUTROS AUTORES. FOI UM TRABALHO DESENVOLVIDO ATRAVÉS NAS ESCOLAS MUNICIPAL DE CONDE-PB, PARA COMPOR UM ESPAÇO VIRTUAL DE SOCIALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES, COM FOCO EM MINIMIZAR AS BARREIRAS CAUSADAS PALA FALTA DE COMUNICAÇÃO E DE INFORMAÇÃO PARA OS SUJEITOS SURDOS, PRINCIPALMENTE NO AMBIENTE ESCOLAR. ASSIM, TRABALHAMOS COM ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM VOLTADAS PARA O ALUNO SURDO, COM ISSO, CONSIDERAMOS AS PARTICULARIDADES DESSES SUJEITOS, PARA ASSIM, PODEMOS COM ESSE TIPO DE TRABALHO, CONTRIBUIR COM DESENVOLVIMENTO E AUTONOMIA DOS ALUNOS SURDOS. 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