ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA FACILITAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS AUTISTAS
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SENDO ASSIM, O OBJETIVO DO PRESENTE TRABALHO FOI INVESTIGAR ESTRATÉGIAS QUE INTERFEREM DE MANEIRA DIRETA NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS PORTADORES DO TRANSTORNO. PARA ISTO, FOI REALIZADA UMA REVISÃO DE LITERATURA, A PARTIR DE BUSCAS DE ARTIGOS CIENTÍFICOS DISPONIBILIZADOS NA ÍNTEGRA NAS BASES DE DADOS SCIELO, GOOGLE ACADÊMICO E PUBMED. OBSERVOU-SE QUE OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, MUITAS VEZES, NÃO APRESENTAM MUITO CONHECIMENTO ACERCA DESTE TRANSTORNO. POR ISSO, METODOLOGIAS DE ENSINO QUE AUXILIEM NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DESSES ALUNOS SÃO NECESSÁRIAS, POIS ESTE SE FAZ UM PROCESSO COMPLEXO TANTO PARA O DOCENTE QUANTO PARA OS DISCENTES." 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