ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE ALUNOS SURDOS
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CONTUDO, SALIENTA ALGUMAS CONQUISTAS IMPORTANTES, COMO O RECONHECIMENTO DA LÍNGUA DE SINAIS, A VALORIZAÇÃO DO PROFISSIONAL TRADUTOR E INTÉRPRETE DA LIBRAS – TILS E, SOBRETUDO, O AUMENTO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE O TEMA. DIANTE DOS RESULTADOS, OBSERVOU-SE QUE OS ALUNOS SURDOS GERALMENTE NÃO SÃO NOTADOS PELA SUA DIFERENÇA, E SIM PELO QUE LHES FALTA. ELES NÃO SÃO RESPEITADOS POR SUAS PECULIARIDADES LINGUÍSTICAS E CULTURAIS E, SOBRETUDO, POR SUAS NECESSIDADES ESPECÍFICAS, PRECISANDO, PORTANTO, ADAPTAREM-SE AO MUNDO DOS OUVINTES." 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