O TRABALHO COM A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
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ESTE ESTUDO VOLTA-SE PARA A LEITURA DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CICLO DA ALFABETIZAÇÃO, ESPECIFICAMENTE DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, DA COLEÇÃO CRESCER, DE LÍNGUA PORTUGUESA. O ESTUDO É DE NATUREZA QUALITATIVA, SEU TIPO É EXPLORATÓRIO. FUNDAMENTAMO-NOS EM AUTORES COMO ANTUNES (2009), SOARES (2008), BITTENCOURT (1985), GERALDI (2006) E KLEIMAN (1995). O ENSINO DA ESCRITA NO LIVRO DIDÁTICO AINDA SE CONSTITUI DE MANEIRA FRAGMENTADA E NÃO POSSIBILITA A AUTONOMIA NA PRODUÇÃO. APESAR DAS DIRETRIZES QUE EMBASAM ESSES MATERIAIS, OS LIVROS DIDÁTICOS TRAZEM PROPOSTAS QUE TRABALHAM O ENSINO DA LÍNGUA DE FORMA MUITO SUCINTA, QUE NÃO PERMITEM EXPLORAR ASPECTOS IMPORTANTES DA MODALIDADE ESCRITA DA LÍNGUA E DE UMA PRODUÇÃO DE TEXTOS." 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