PODE-SE AFIRMAR QUE OS PRIMEIROS SINAIS DE QUE UMA EDUCAÇÃO ESPECIAL COMEÇOU POR VOLTA DE 1835, PORÉM O INÍCIO DA LUTA PARA A INCLUSÃO ACONTECEU NO SÉCULO XIX. DIANTE DISSO ESTA PESQUISA TEM COMO OBJETIVO A INCLUSÃO SOCIAL E PRINCIPALMENTE LIGADA PARA OS SURDOS NO QUE ESTÁ IMPLANTADA UMA A PARTICIPAÇÃO DO INTERPRETE DE LIBRAS, QUE É PRECISO UMA MAIOR INCLUSÃO EM TODOS OS MEIOS SOCIAIS TAIS COMO SHOWS, CINEMAS, ACADEMIA, MUSEUS, E ETC. NÃO SÓ VISANDO O INTERPRETE NA ESCOLA NO ÂMBITO DE APRENDIZAGEM. SABENDO QUE COM A PRÁTICA DA INCLUSÃO SOCIAL E SEM NENHUM TIPO DE DISCRIMINAÇÃO PARA COM PESSOAS COM ALGUM TIPO DE DEFICIÊNCIA NOS DA PRÁTICA E A PARTICIPAÇÃO DE TODOS CONTRIBUINDO COM OS DIREITOS HUMANOS.