PEDAGOGIA DECOLONIAL E CINEMA POR UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA.
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A FORMAÇÃO DE DOCENTES E A ELABORAÇÃO DE CURRÍCULOS PEDAGÓGICOS, ESSÊNCIAS PARA UMA REAL ATUAÇÃO EDUCACIONAL ANTIRRACISTA, CONTINUAM PERMEADOS POR UM SABER CIENTÍFICO EUROCÊNTRICO, QUE PROPAGA, NO QUE DIZ RESPEITO À HISTÓRIA AFRICANA, NARRATIVAS E OLHARES QUE REDUZEM SOCIEDADES E CIVILIZAÇÕES INTEIRAS A ESTEREÓTIPOS E ESTIGMAS PRODUZIDOS A PARTIR DO COLONIALISMO, NA EXCLUSÃO DOS “OUTROS”, E CONSEQUENTEMENTE, À HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA E SEUS SUJEITOS. DESTE MODO, ESPAÇOS ESCOLARES E DOCENTES, RESPONSÁVEIS DIRETOS PELA APLICAÇÃO DA LEI. 10.639/03, DIANTE DE INÚMEROS OBSTÁCULOS ESTRUTURAIS E SOCIAIS, SÃO PROVOCADOS A APRENDER E ENSINAR A ALUNOS NEGROS E BRANCOS NO INTENTO DE COMBATER PRECONCEITOS E DISCRIMINAÇÕES RACIAIS, BUSCANDO ALMEJAR UM OLHAR NÃO RACIALIZADO SOBRE A IDENTIDADE NEGRA E AO MULTICULTURALISMO AFRO-BRASILEIRO, PERMITINDO ASSIM QUE ESTUDANTES NEGROS E NEGRAS POSSAM SE RECONHECER DENTRO DE UMA IDENTIDADE POSITIVA. 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