E-SPORTS, JOGOS ELETRÔNICOS E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: APROXIMAÇÕES ACELERADAS EM TEMPOS DE PANDEMIA
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ISSO É NOTADO NAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS, ONDE É POSSÍVEL PERCEBER UM MOVIMENTO INTENSO DE INCLUSÃO DESSAS PRÁTICAS. O OBJETIVO DO PRESENTE TRABALHO FOI COMPREENDER OS ASPECTOS ENVOLVIDOS NA APROXIMAÇÃO E NO AMADURECIMENTO DAS RELAÇÕES ENTRE OS JOGOS ELETRÔNICOS E AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO, REFLETINDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NESSE PROCESSO. A PARTIR DE UMA REVISÃO DE LITERATURA FOI POSSÍVEL LEVANTAR PONTOS CAROS DE DISCUSSÃO SOBRE O TEMA. O PRIMEIRO RELACIONA-SE AO FENÔMENO ATUAL DOS "GAMES" QUE, EM POUCAS DÉCADAS, PASSARAM DE ATIVIDADE EVENTUAL DOS MOMENTOS DE LAZER PARA UMA PRÁTICA COTIDIANA, CAPILARIZADA E PROTAGONISTA NA INDÚSTRIA DO ENTRETENIMENTO. 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