ESTE MANUSCRITO OBJETIVA ANALISAR COMO O TERMO IST E A EDUCAÇÃO EM SAÚDE SÃO DISCRIMINADOS NOS LIVROS DE CIÊNCIAS DO PNLD 2020 DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS. PARA ISSO, A METODOLOGIA UTILIZADA FOI A PESQUISA DOCUMENTAL DE NATUREZA QUALITATIVA, O CORPUS ANALISADO COMPÕE-SE DO ‘GUIA DO PNLD 2020 DE CIÊNCIAS’. CONSTATOU-SE QUE DOZE COLEÇÕES DE CIÊNCIAS FORAM APROVADAS, CONTUDO HÁ LIVROS QUE USAM O TERMO DST, ENQUANTO OUTRAS, IST E QUE A EDUCAÇÃO EM SAÚDE OCORRE DE FORMA INDIVIDUAL E CULPABILIZADORA. PARA MELHORAR AS AVALIAÇÕES DOS LIVROS, TORNAM-SE NECESSÁRIOS MELHORES REDATORES PARA O ‘GUIA’ E AVALIADORES MAIS ATENTOS A ERROS.