PRÁTICA DOCENTE VIRTUALIZADA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA PANDEMIA
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PARA TANTO, DELIMITAMOS NOSSO ESTUDO AOS PROFESSORES DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA QUE SÃO VINCULADOS À 6ª COORDENADORIA REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (CREDE 6) DE SOBRAL – CEARÁ. ASSIM, CONSTRUÍMOS ESTE TRABALHO COM BASE UM BREVE RESGATE BIBLIOGRÁFICO SOBRE A PANDEMIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL E TRABALHAMOS COM QUESTIONÁRIOS APLICADOS DE MANEIRA VIRTUALIZADA COM UMA AMOSTRA DE DEZ PROFESSORES DESSA REDE DE ENSINO. OS RESULTADOS APONTAM QUE A PANDEMIA VEIO REFORÇAR MUITOS PROBLEMAS AOS QUAIS VEM SE APRESENTANDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA TAIS COMO A DIFICULDADE DE ACESSO À ESCOLA E QUE TAMBÉM VEM EXIGINDO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA A ADAPTAÇÃO DE SUAS FORMAS DE ENSINAR, DE PLANEJAR, DE AVALIAR E DE MANTER INTERAÇÕES COM A COMUNIDADE ESCOLAR." 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