DIFICULDADES DOS DOCENTES NA IMPLANTAÇÃO DE NOVOS CONCEITOS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
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NESSE ASPECTO EM PARTICULAR, A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA SOBRE O ENSINO MÉDIO APRESENTA UMA INTENSA RELAÇÃO DE NEXOS ENTRE ESSES DOIS DESTAQUES, A SABER: A APRENDIZAGEM EM FÍSICA E SUA CORRELAÇÃO COM A CIDADANIA. DIANTE DAS CONSTANTES INDICAÇÕES PARA NECESSIDADE DE INCLUSÃO DE TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO E AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS DOCENTES PARA FAZÊ-LO, DECIDIU-SE POR ANALISAR SE ESSES CONTEÚDOS FORAM ABORDADOS PELOS PROFESSORES NAS ESCOLAS URBANAS DA REDE ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE SENHOR DO BONFIM - BA. NAS ESCOLAS FORAM APLICADOS DOIS QUESTIONÁRIOS SEMIESTRUTURADOS: UM QUESTIONÁRIO PARA A SECRETARIA ESCOLAR E OUTRO AOS PROFESSORES. CONSTATA-SE QUE ABORDAGEM DESSES CONTEÚDOS SÃO INSUFICIENTEMENTE PELA QUASE AUSÊNCIA DESSES TÓPICOS, COM ÍNDICE DE 2%. 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