ABORDAGEM DA BIOTECNOLOGIA NO NOVO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE ACERCA DA
CONTEXTUALIZAÇÃO
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RECONHECENDO-SE QUE HÁ NECESSIDADE DE DESENVOLVER\r\n MAIS PESQUISAS ACERCA DESSA TEMÁTICA, O PRESENTE ESTUDO APRESENTA O RESULTADO DE UMA PESQUISA CUJO\r\n OBJETIVO FOI ANALISAR COMO OS PRESSUPOSTOS DA CONTEXTUALIZAÇÃO SE CONCRETIZAM NAS PROVAS DO NOVO\r\n EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM), APLICADAS NO PERÍODO DE 2014 A 2018, NA ÁREA DO CONHECIMENTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS, NAS QUESTÕES QUE ENVOLVEM O CONTEÚDO BIOTECNOLOGIA. VERIFICAMOS QUE A MAIORIA DELAS SE APRESENTOU CONTEXTUALIZADA, CONFORME SUGERE A FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO - METODOLÓGICA QUE ESTRUTURA O EXAME. 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