ESTE TRABALHO É UM RECORTE DE UMA PESQUISA DE DOUTORADO EM ANDAMENTO, QUE TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL CRIAR UM MODELO PRAXEOLÓGICO DE TAREFAS PARA A ANÁLISE DE UM MICROMUNDO PARA O ENSINO DO TEOREMA FUNDAMENTAL DO CÁLCULO. O QUADRO TEÓRICO É CONSTITUÍDO PELA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO E A ENGENHARIA DIDÁTICO-INFORMÁTICA, COM O MODELO DE PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCATIVO, QUE DARÃO EMBASAMENTO AO PERCURSO METODOLÓGICO DE INVESTIGAÇÃO. OS RESULTADOS PARCIAIS REVELAM O MODELO PRAXEOLÓGICO DOMINANTE NAS INSTITUIÇÕES DE REFERÊNCIA, A PARTIR DA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS QUE HABITAM NOS CURSOS DE CÁLCULO, QUE IRÁ PERMITIR A CONSTRUÇÃO DO MODELO DE ANÁLISE DO MICROMUNDO.