COMPREENDENDO A FORMA DO PENSAR MATEMÁTICO:
OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS EM PRODUTOS EDUCACIONAIS
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PARA O LEVANTAMENTO DOS DADOS, CATALOGAMOS OITO PES DO LEITURA E ESCRITA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – GRUPO DE PESQUISA (LEEMAT) EM UM RECORTE TEMPORAL DOS ÚLTIMOS CINCO ANOS. OS RESULTADOS INICIAIS INDICAM QUE OS PRODUTOS EDUCACIONAIS PODEM LIDAR COM DOIS OU MAIS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO DIFERENTES, QUE PODEM PERMITIR AOS PROFESSORES E ALUNOS ATRIBUIR SIGNIFICADOS DURANTE OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS." 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