Artigo Anais do V CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA: A QUÍMICA DOS PERFUMES COMO TEMA GERADOR

Palavra-chaves: ENSINO DE QUÍMICA, PERFUMES, CONTEXTUALIZAÇÃO, QUÍMICA ORGÂNICA, Comunicação Oral (Artigo Completo) AT 01: Pesquisa em Ensino de Ciências (Biologia, Química, Física) e Matemática
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Publicado em 10 de dezembro de 2020

Resumo

A CONTEXTUALIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS PROPRICIA AOS ALUNOS UM MAIOR INTERESSE EM ESTUDAR E FACILIDADE NA COMPREENSÃO DOS CONCEITOS ABORDADOS. NESSA PERSPECTIVA, O OBJETIVO DESTE TRABALHO É ANALISAR O INTERESSE DOS ALUNOS DE UMA TURMA DE 3ª SÉRIE SOBRE A QUÍMICA ORGÂNICA E INSERÇÃO DA TEMÁTICA “QUÍMICA DOS PERFUMES” COMO FORMA DE CONTEXTUALIZAÇÃO NAS AULAS DESSA CIÊNCIA. A PESQUISA FOI DESENVOLVIDA POR MEIO DE UMA ANÁLISE QUANTITATIVA DE UM QUESTIONÁRIO COM CINCO PERGUNTAS E UM CURTO DEBATE EM UMA TURMA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA SITUADA NA CIDADE DE CUITÉ-PB.DE A APLICAÇÃO DO QUESTIONÁRIO E A PROMOÇÃO DO DEBATE FOI MUITO IMPORTANTE PARA COMPREENDER E ANALISAR SE OS ALUNOS ACHARIAM INTERESSANTE A INSERÇÃO DESSA TEMÁTICA NAS AULAS DE QUÍMICA ORGÂNICA, BEM COMO OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS MESMOS SOBRE TAL CIÊNCIA. PERCENEU-SE ALGUNS PARADIGMAS E DIFICULDADES DOS ALUNOS EM COMPREENDER QUE INSERIR TEMÁTICAS DO SEU DIA A DIA NÃO NECESSARIAMENTE DIFICULTARIA SUA COMPREENSÃO SOBRE OS CONTEÚDOS QUÍMICOS, MAS PROPORCIONARIAM UM MAIOR INTERESSE E OS AUXILIARIA A ENTENDER TAIS CONCEITOS.

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