Artigo Anais I CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

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BOLAS DE GUDE: O LÚDICO E O EDUCATIVO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

Palavra-chaves: JOGOS NA MATEMÁTICA;, BOLAS DE GUDE;, ENSINO E APRENDIZAGEM Comunicação Oral (CO) EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Publicado em 18 de setembro de 2014

Resumo

O jogo pode ser considerado um importante instrumento para aquisição e fixação de conceitos matemáticos e inúmeras pesquisas são realizadas utilizando-se jogos visando a compreensão de noções lógico-matemáticas, construção de conceitos ou a descoberta de novas estratégias de ensino buscando se estabelecer parâmetros para o desenvolvimento do campo de conhecimento da Matemática. Destacamos em nossa pesquisa, os jogos com bolas de gude, classificados como jogos de alvo, um brinquedo milenar que permanece vivo na memória dos que brincaram com elas, sendo ainda hoje, muito atrativos para as crianças. Assim, este trabalho tem como objetivo mostrar como os jogos com bolas de gude podem facilitar a aquisição e fixação dos conceitos de adição e subtração no processo de aprendizagem da Matemática, verificando dessa forma, a compreensão que os alunos tem da noção dessas operações aritméticas. Para o alcance de nossos objetivos foi desenvolvida uma pesquisa descritiva em uma sala de 2º ano do Ensino Fundamental, fazendo-se uso de um jogo com bolas de gude, tendo como enfoque empírico o estudo de campo. Como técnica de coleta de dados utilizamos a observação participante e o questionário. Desta forma, este trabalho mostra como os jogos com a bola de gude podem auxiliar como importante ferramenta no processo de aquisição, compreensão e fixação de conceitos matemáticos, tanto pela ludicidade característica quanto pelo material didático que pode se tornar ao ser inserido nos jogos para o ensino da Matemática.

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