VALORES HUMANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE MISSÃO VELHA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL
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A PESQUISA CONTOU COM O ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DE DOCUMENTOS NORMATIVOS COMO A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO (LDB) E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC), TAMBÉM IDEIAS E PRESSUPOSTOS DE TEÓRICOS E DO ESTUDO DE CASO EXPLORATÓRIO. PARA TANTO, DURANTE OS MESES DE MARÇO A NOVEMBRO DE 2019, 25 CRECHES E PRÉ-ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MISSÃO VELHA – CE, FORAM VISITADAS, ENGLOBANDO O ACOMPANHAMENTO DE 143 PROFESSORES E 1.576 CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS, ALÉM DA ENTREVISTA COM ALGUNS PAIS OU RESPONSÁVEIS. OBSERVOU-SE QUE COM AS AÇÕES PEDAGÓGICAS EM VALORES HUMANOS (AMOR, PAZ, VERDADE, AÇÃO CORRETA E NÃO VIOLÊNCIA), OS CONFLITOS NAS CRECHES E PRÉ-ESCOLAS DIMINUÍRAM, A CONCENTRAÇÃO E O RENDIMENTO NAS ATIVIDADES AUMENTARAM E COM ISSO FOI POSSÍVEL UM MELHOR APROVEITAMENTO DO TEMPO ESCOLAR. 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