REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE PARA UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA
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O RESULTADO DAS DISCUSSÕES APONTOU PARA A REFORMULAÇÃO DAS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO VISANDO IMPLEMENTAR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA PARA FORMAR APRENDIZES CRÍTICOS E AUTÔNOMOS. PARA ESSE FIM, CONTOU COM AS CONCEPÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS E AS REFLEXÕES DOS PARTICIPANTES ENVOLVIDOS ACERCA DOS PROCESSOS AFETIVOS E COGNITIVOS, BEM COMO DA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA, DO ALUNO E DO PROFESSOR E DOS ELEMENTOS FUNDAMENTAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COMO: METODOLOGIA DE ENSINO, PLANEJAMENTO DIALÓGICO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO MEDIADORA, TENDO COMO BASE OS REFERENCIAIS TEÓRICOS QUE SERVEM COMO SUPORTES A CADA UMA DESSAS TEMÁTICAS." 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