AS CONCEPÇÕES DE ENSINO, LINGUAGEM E LEITURA: COMO PROPOSTA DIDÁTICA QUE ABORDAM AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Acreditando nisso, em 09 de janeiro de 2003 foi instituída a Lei 10.639 tornando obrigatório o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira em toda a educação básica, com o intuito de permitir aos alunos o acesso a história e cultura do povo negro e suas contribuições para a formação do povo brasileiro. Contribuindo assim, para um o aluno conhecedor dessa história e orgulhoso de seu pertencimento étnico-racial. Nesse sentido, o principal objetivo deste trabalho é destacar a literatura afro-brasileira como uma proposta metodológica a ser utilizada na educação infantil como meio de implantar as perspectivas da Lei 10.639/03 e tornar o aluno entendedor da diversidade de povos que nosso país possui e da necessidade de valorizarmos e respeitarmos cada um deles. 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