Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

"2020-11-04 09:38:28" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php

App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 68605
    "edicao_id" => 141
    "trabalho_id" => 943
    "inscrito_id" => 4615
    "titulo" => """
      EXPERIÊNCIAS DOCENTES NO ENSINO DE LIBRAS: QUAIS AS\r\n
      POSSIBILIDADES DE ENSINO DE LIBRAS COMO L1?
      """
    "resumo" => """
      A PRESENTE PESQUISA PRETENDE RELATAR AS EXPERIÊNCIAS DE DOCÊNCIA DE UM PROFESSOR OUVINTE DE LIBRAS\r\n
      EM FORMAÇÃO NO EMPREGO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO\r\n
      PRIMEIRA LÍNGUA PARA ALUNOS SURDOS. OBJETIVAMOS ANALISAR AS METODOLOGIAS E POSSIBILIDADES DE ENSINO\r\n
      DE LIBRAS COMO PRIMEIRA LÍNGUA (L1) PARA SURDOS COM AS EXPERIÊNCIAS REALIZADAS DENTRO DO ENSINO EM\r\n
      UMA SALA DE AEE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO INTERIOR DO ESTADO DO RIO GRANDE\r\n
      DO NORTE. PARA ALCANÇARMOS ESTE OBJETIVO, REALIZAMOS UMA ANÁLISE DE UM DIÁRIO DE BORDO DE UM\r\n
      PROFESSOR DE LIBRAS EM FORMAÇÃO EM QUE SÃO APRESENTADAS AS METODOLOGIAS DE ENSINO, OS RECURSOS E AS\r\n
      IMPRESSÕES DO PROFESSOR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE UM ALUNO SURDO, BEM COMO,\r\n
      APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIOS DE SONDAGEM PARA ESTE ALUNO ANTES E DEPOIS DA APLICAÇÃO DESTE. COMO\r\n
      RESULTADOS, PERCEBEMOS QUE AS METODOLOGIAS APLICADAS PELO PROFESSOR CONTRIBUEM PARA O PROCESSO DE\r\n
      ENSINO DE PRIMEIRA LÍNGUA PARA SURDOS COM ESTRATÉGIAS VISUAIS. OS RECURSOS E OS NÍVEIS DE ENSINO DE\r\n
      LÍNGUA SÃO ADEQUADOS PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO DE LÍNGUA MATERNA. ALÉM DE QUE OS RELATOS\r\n
      CONTRIBUEM PARA A APLICABILIDADE E PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PARA AS PRÁTICAS DOCENTES\r\n
      COM DISCENTES SURDOS.
      """
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 15 - Ensino de línguas"
    "palavra_chave" => "ENSINO DE LIBRAS, RELATO DE EXPERIÊNCIA, LÍNGUA MATERNA, PROFESSOR EM FORMAÇÃO, EDUCAÇÃO DE SURDOS"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV140_MD1_SA15_ID4615_29082020220502.pdf"
    "created_at" => "2020-11-04 17:47:29"
    "updated_at" => "2020-11-05 12:21:55"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "MAURO SILVANO MEDEIROS PEREIRA"
    "autor_nome_curto" => "MAURO PEREIRA"
    "autor_email" => "mauro.medeiros.p@gmail.co"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMIÁRIDO (UFERSA)"
    "autor_imagem" => "5f1f3311d03a6_27072020_170329.jpg"
    "edicao_url" => "anais-vii-conedu---edicao-online"
    "edicao_nome" => "Anais VII CONEDU - Edição Online"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional da Educação"
    "edicao_ano" => 2020
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2020"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "5fa41515b329e_05112020120701.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2020-11-04 09:38:28"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 68605
    "edicao_id" => 141
    "trabalho_id" => 943
    "inscrito_id" => 4615
    "titulo" => """
      EXPERIÊNCIAS DOCENTES NO ENSINO DE LIBRAS: QUAIS AS\r\n
      POSSIBILIDADES DE ENSINO DE LIBRAS COMO L1?
      """
    "resumo" => """
      A PRESENTE PESQUISA PRETENDE RELATAR AS EXPERIÊNCIAS DE DOCÊNCIA DE UM PROFESSOR OUVINTE DE LIBRAS\r\n
      EM FORMAÇÃO NO EMPREGO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO\r\n
      PRIMEIRA LÍNGUA PARA ALUNOS SURDOS. OBJETIVAMOS ANALISAR AS METODOLOGIAS E POSSIBILIDADES DE ENSINO\r\n
      DE LIBRAS COMO PRIMEIRA LÍNGUA (L1) PARA SURDOS COM AS EXPERIÊNCIAS REALIZADAS DENTRO DO ENSINO EM\r\n
      UMA SALA DE AEE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO INTERIOR DO ESTADO DO RIO GRANDE\r\n
      DO NORTE. PARA ALCANÇARMOS ESTE OBJETIVO, REALIZAMOS UMA ANÁLISE DE UM DIÁRIO DE BORDO DE UM\r\n
      PROFESSOR DE LIBRAS EM FORMAÇÃO EM QUE SÃO APRESENTADAS AS METODOLOGIAS DE ENSINO, OS RECURSOS E AS\r\n
      IMPRESSÕES DO PROFESSOR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE UM ALUNO SURDO, BEM COMO,\r\n
      APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIOS DE SONDAGEM PARA ESTE ALUNO ANTES E DEPOIS DA APLICAÇÃO DESTE. COMO\r\n
      RESULTADOS, PERCEBEMOS QUE AS METODOLOGIAS APLICADAS PELO PROFESSOR CONTRIBUEM PARA O PROCESSO DE\r\n
      ENSINO DE PRIMEIRA LÍNGUA PARA SURDOS COM ESTRATÉGIAS VISUAIS. OS RECURSOS E OS NÍVEIS DE ENSINO DE\r\n
      LÍNGUA SÃO ADEQUADOS PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO DE LÍNGUA MATERNA. ALÉM DE QUE OS RELATOS\r\n
      CONTRIBUEM PARA A APLICABILIDADE E PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PARA AS PRÁTICAS DOCENTES\r\n
      COM DISCENTES SURDOS.
      """
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 15 - Ensino de línguas"
    "palavra_chave" => "ENSINO DE LIBRAS, RELATO DE EXPERIÊNCIA, LÍNGUA MATERNA, PROFESSOR EM FORMAÇÃO, EDUCAÇÃO DE SURDOS"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV140_MD1_SA15_ID4615_29082020220502.pdf"
    "created_at" => "2020-11-04 17:47:29"
    "updated_at" => "2020-11-05 12:21:55"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "MAURO SILVANO MEDEIROS PEREIRA"
    "autor_nome_curto" => "MAURO PEREIRA"
    "autor_email" => "mauro.medeiros.p@gmail.co"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMIÁRIDO (UFERSA)"
    "autor_imagem" => "5f1f3311d03a6_27072020_170329.jpg"
    "edicao_url" => "anais-vii-conedu---edicao-online"
    "edicao_nome" => "Anais VII CONEDU - Edição Online"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional da Educação"
    "edicao_ano" => 2020
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2020"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "5fa41515b329e_05112020120701.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2020-11-04 09:38:28"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}