DESVIANDO DA NORMA: INVESTIGANDO EXPERIÊNCIAS DE DIVERSIDADE E NORMATIZAÇÃO EM UMA COMUNIDADE VIRTUAL SOBRE DISLEXIA NO FACEBOOK
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ESTE TRABALHO INVESTIGA OS SENTIDOS SOCIAIS DA EXPERIÊNCIA DE SUJEITOS DENOMINADOS COMO DISLÉXICOS OU QUE SE APROXIMAM DESSE DIAGNÓSTICO A PARTIR DE ESTUDO EXPLORATÓRIO, COM GRUPO DE ACESSO PÚBLICO NO FACEBOOK. PARA FAZER ISTO, ANALISAMOS OS QUADROS TEÓRICOS E CONCEITUAIS DOS CAMPOS CIENTÍFICOS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO. MÉTODOS: ABORDAGEM QUALITATIVA, COM INSPIRAÇÃO ETNOGRÁFICA PARA INTERNET PARA MAPEAMENTO DA COMUNICAÇÃO DE UM GRUPO DIGITAL SOBRE DISLEXIA E ANÁLISE. ESTE PESQUISA ESTÁ EM FASE DE ANDAMENTO FINAL. HAVENDO VINCULAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM SAÚDE (PPGICS/ICICT/FIOCRUZ). RESULTADO: O CAMPO EMPÍRICO CONGREGA RELATOS DE EXPERIÊNCIA E PRÁTICAS COMUNICATIVAS NO SENTIDO DE BUSCAS DE RESPOSTAS A PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM E EXPLICAÇÃO SOBRE A CONDIÇÃO. ASSIM, A COMUNIDADE VIRTUAL CONFORMA O LUGAR PROPÍCIO DA EXPERIÊNCIA. A EXPERIÊNCIA DE PESSOAS QUE COTIDIANAMENTE VIVENCIAM AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. HÁ UMA CIRCULARIDADE DE SENTIDOS E SIGNIFICAÇÃO DE PRATICAS COMUNICATIVAS SUJEITOS: CATEGORIZAMOS COMO ESPECIALISTA NORMATIVO, APOIO COMPENSATÓRIO, APOIO MORAL E ESTÓRIA DE VIDA. ESSAS PERFORMANCES DIZEM RESPEITO AOS POSTS E COMENTÁRIOS MAIS PROEMINENTES SÃO SENDO ABSOLUTAS. A PARTIR DESSE MAPEAMENTO APROFUNDAMOS OS ATRELAMENTOS SOCIOPOLÍTICOS E IDEOCULTURAIS, APONTAMOS AS CONSEQUÊNCIAS SOCIAIS DOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM DESSES SUJEITOS, AGREGADA PELO DESVIO DA NORMA, NA INTERFASE DA NORMATIZAÇÃO SOCIAL E DIVERSIDADE." 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