A EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL NOS DOCUMENTOS CURRICULARES NACIONAIS DA INFÂNCIA: CONCEITOS E CORRENTES
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A PARTIR DA ESCOLHA METODOLÓGICA DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA COM OS AUTORES BRASIL (1998, 1999, 2010, 2012, 2017), SAUVÉ (2005), LAYRARGUES (2014), TIRIBA (2005, 2010) E FERNANDES (2011), AS ANALISES OCASIONARAM REFLEXÕES QUE APONTAM PARA RESULTADOS DÚBIOS E INCONSISTENTES AO TEMPO QUE HÁ DIRECIONAMENTOS DE EDUCAÇÃO PARA O MEIO AMBIENTE NA INFÂNCIA, ELAS NÃO SE EXPRESSAM DE FORMA CLARA E CONCISA ENTRE OS DIVERSOS DOCUMENTOS, O QUE GERA INCONGRUÊNCIAS NO TRABALHO PEDAGÓGICO DE UMA TEMÁTICA QUE URGE UM ZELO E ATENÇÃO PRECOCE DIANTE DAS EMERGÊNCIAS PLANETÁRIAS VIGENTES." 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