O presente trabalho visa abordar a preparação que o futuro profissional em ensino de história recebe, como ele aprende a usar as ferramentas de ensino da teoria até a prática, como encarar certos desafios em sala de aula. Serão apresentadas algumas experiências adquiridas através do Programa de Iniciação à Docência (PIBID). A partir dessas experiências será apresentado um pouco da realidade do Ensino Básico e como o PIBID melhora demasiadamente a formação de um bom professor, tendo em vista que o mesmo está em constante atividade docente, mesmo quando ainda é discente.
