UMA HISTÓRIA DA PROFISSÃO DOCENTE: O CURSO NORMAL E AS FILHAS DE SANTA TEREZA
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AS ESCOLAS CATÓLICAS DE PREPARAÇÃO DE PROFESSORAS SURGIRAM APÓS OS CONVENTOS E CONSTITUÍRAM ESPAÇOS DE ESTUDO DAS EDUCADORAS POR MEIO DO CURSO NORMAL, QUE ERA O LOCUS ESPECIALIZADO DO MODELO DE DOCÊNCIA PRATICADO, HAJA VISTA QUE MESMO QUE, AS JOVENS AO COMPLETAREM A SUA FORMAÇÃO NÃO SEGUISSEM NO EXERCÍCIO DO MAGISTÉRIO, ESTAVAM INSERIDAS NUM MODELO DE EDUCAÇÃO FEMININA. O OBJETIVO DO ESTUDO FOI ANALISAR O CURSO NORMAL SOB A CONDUÇÃO DAS FILHAS DE SANTA TERESA. TRATA-SE DE PESQUISA QUALITATIVA DO TIPO DESCRITIVA E DOCUMENTAL, QUE SE REPORTA PARA AS ATAS E RELATÓRIOS PRODUZIDOS PELA CONGREGAÇÃO DAS FILHAS DE SANTA TERESA NO PERÍODO DE 1938, ANO DE CRIAÇÃO DO COLÉGIO SENHOR DO BONFIM, ATÉ 1955, COMPLETANDO UM CICLO DE ATIVIDADE DA CONGREGAÇÃO À FRENTE DA ESCOLA. O APORTE BIBLIOGRÁFICO DESTA PESQUISA ANCOROU-SE NOS ESCRITOS DE GATTI JÚNIOR (2002), NAGLE (2009) E NASCIMENTO (2004). ENQUANTO RESULTADOS, FOI POSSÍVEL IDENTIFICAR QUE COUBE ÀS IRMÃS A TAREFA DE CONDUZIR AS JOVENS NO SEU PROCESSO FORMATIVO. CONSIDERA-SE, ASSIM, QUE O CURSO NORMAL ESTAVA INSERIDA NO ATO DO EXERCÍCIO DO MAGISTÉRIO, PAUTADA NA ESCOLA FEMININA COM ESCOPO NO MODELO DE EDUCAÇÃO DA MULHER, ATRELADA A UMA PERSPECTIVA MORAL, PAUTADA NOS “BONS” COSTUMES." 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