SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: UM OLHAR SOBRE O PPP DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPI
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PARA TANTO, ANALISAMOS O PPP DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPI, DESVELANDO SUA RACIONALIDADE PEDAGÓGICA, COMPETÊNCIAS E SABERES DOCENTES. A PESQUISA TEM ABORDAGEM QUALITATIVA E NATUREZA DESCRITIVA, USAMOS COMO TÉCNICA DE ANÁLISE, A ANALISE DOCUMENTAL DE CELLARD (2014). COMO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA PARA A PESQUISA UTILIZAMOS OS SEGUINTES AUTORES: PIMENTA (2008), GAUTHIER (1998), PERRENOUD (2000), NÓVOA (2002), TARDIF (2008) ENTRE OUTROS AUTORES. O PPP PRECONIZA OS DEMAIS SABERES DOCENTES PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO, POR MEIO DA SUA ESTRUTURAÇÃO TEÓRICA E METODOLÓGICA SISTEMATIZADA PARA O SISTEMA DE FORMAÇÃO DOS DISCENTES IMERSOS NO CURSO." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => "FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO, SABERES DOCENTES, PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO, RACIONALIDADE PEDAGÓGICA." 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