Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA CONSTRUÇÃO DO SENO NO CICLO TRIGONOMÉTRICO UTILIZANDO O GEOGEBRA

Palavra-chaves: SENO, CÍRCULO TRIGONOMÉTRICO, GEOGEBRA Comunicação Oral (CO) GT 13 - Educação Matemática
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      CÍRCULO TRIGONOMÉTRICO UTILIZANDO DO SOFTWARE GEOGEBRA. DIANTE DA GRANDE APLICAÇÃO DA TRIGONOMETRIA\r\n
      EM NOSSO COTIDIANO, CONFORME DESTACA AMARAL (2002) É DOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS AQUELE ONDE OS\r\n
      ALUNOS APRESENTAM AS MAIORES DIFICULDADES. LOGO, BRASIL (2002;2017) DESTACAM A SUA IMPORTÂNCIA PARA\r\n
      COMPREENSÃO DOS FENÔMENOS PERIÓDICOS, AO MESMO TEMPO EM QUE RESSALTA A NECESSIDADE DE ESTRATÉGIAS\r\n
      QUE FAVOREÇAM UMA MAIOR APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. NESSA PERSPECTIVA, A PROPOSTA APRESENTADA NESSE\r\n
      TRABALHO, MOSTRA PASSO A PASSO O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO (REPRESENTAÇÃO) DO SENO NO CÍRCULO\r\n
      TRIGONOMÉTRICO. EM ALGUNS PASSOS SÃO LANÇADOS ALGUNS QUESTIONAMENTOS QUANTO AO RESULTADO ENCONTRADO,\r\n
      BEM COMO DOS CONHECIMENTOS QUE FORAM MOBILIZADOS PARA CHEGAR À ILUSTRAÇÃO. ASSIM, DE FORMA\r\n
      DINÂMICA A PROPOSTA É ORIENTADA PARA CONSTRUÇÃO EM COMPUTADORES, ENTRETANTO, SEGUE COMO ORIENTAÇÃO A\r\n
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

O PRESENTE TRABALHO TEM POR OBJETIVO APRESENTAR UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DO SENO NO CÍRCULO TRIGONOMÉTRICO UTILIZANDO DO SOFTWARE GEOGEBRA. DIANTE DA GRANDE APLICAÇÃO DA TRIGONOMETRIA EM NOSSO COTIDIANO, CONFORME DESTACA AMARAL (2002) É DOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS AQUELE ONDE OS ALUNOS APRESENTAM AS MAIORES DIFICULDADES. LOGO, BRASIL (2002;2017) DESTACAM A SUA IMPORTÂNCIA PARA COMPREENSÃO DOS FENÔMENOS PERIÓDICOS, AO MESMO TEMPO EM QUE RESSALTA A NECESSIDADE DE ESTRATÉGIAS QUE FAVOREÇAM UMA MAIOR APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. NESSA PERSPECTIVA, A PROPOSTA APRESENTADA NESSE TRABALHO, MOSTRA PASSO A PASSO O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO (REPRESENTAÇÃO) DO SENO NO CÍRCULO TRIGONOMÉTRICO. EM ALGUNS PASSOS SÃO LANÇADOS ALGUNS QUESTIONAMENTOS QUANTO AO RESULTADO ENCONTRADO, BEM COMO DOS CONHECIMENTOS QUE FORAM MOBILIZADOS PARA CHEGAR À ILUSTRAÇÃO. ASSIM, DE FORMA DINÂMICA A PROPOSTA É ORIENTADA PARA CONSTRUÇÃO EM COMPUTADORES, ENTRETANTO, SEGUE COMO ORIENTAÇÃO A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO DO GEOGEBRA PARA CELULAR.

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