POLÍTICAS PÚBLICAS E INCLUSÃO DIGITAL
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A INVESTIGAÇÃO DESENVOLVEU-SE COM ONZE PROFESSORES INDÍGENAS POR MEIO DE DUAS ATIVIDADES ARTICULADAS: 1) AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DE TELECENTROS NAS ESCOLAS DAS ALDEIAS EM DECORRÊNCIA DA POLÍTICA NACIONAL DE INCLUSÃO DIGITAL; 2) OBSERVAÇÃO E REGISTRO DOS MODOS DE APROPRIAÇÃO DAS TICS PELOS INDÍGENAS. A PESQUISA SE NUTRIU DOS REFERENCIAIS TEÓRICOS ALINHADOS À ANÁLISE DA INCLUSÃO DIGITAL COMO IMPORTANTE PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL NUMA PERSPECTIVA DE EMANCIPAÇÃO HUMANA. OS RESULTADOS DEMONSTRARAM QUE AQUELAS COMUNIDADES INDÍGENAS RECONHECEM A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DIGITAL PARA SUPERAÇÃO DOS PROCESSOS DE EXCLUSÃO SOCIAL. POR MEIO DE POSTURAS QUE EVIDENCIARAM, AUTONOMIA, COLETIVIDADE E COOPERAÇÃO OS SUJEITOS SE APROPRIARAM DAS MÍDIAS DIGITAIS PARA PRODUÇÃO DE CONTEÚDO VOLTADO PARA PRESERVAÇÃO DE SUA CULTURA E CONSTRUÇÃO DE UMA REDE DE INTEGRAÇÃO ENTRE OS POVOS INDÍGENAS PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA E LUTA PELOS DIREITOS SOCIAIS." 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