PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO
UMA POSSIBILIDADE DE ATUAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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A ESCOLHA POR ESTA METODOLOGIA DE ENSINO FOI UMA ALTERNATIVA ENCONTRADA PARA IMPLEMENTAR UM TRABALHO SIMILAR AO ENSINO POR PROJETOS, PROPOSTO POR BEHRENS (2006). A REALIZAÇÃO DESTAS ATIVIDADES NO CONTEXTO ESCOLAR DESPERTOU REFLEXÕES ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PRESENTES NA ESCOLA, TAIS COMO: A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, A AVALIAÇÃO ESCOLAR E A HIPERESPECIALIZAÇÃO DOS SABERES. A EXPERIÊNCIA MOSTROU QUE, POR MAIS QUE SE ENCONTREM DIFICULDADES EM REALIZAR PROJETOS QUE CAMINHEM DE MANEIRA DIFERENCIADA AO QUE É IMPOSTO PELA SOCIEDADE EDUCACIONAL, APRESENTA-SE DE GRANDE VALIA PROMOVER PRÁTICAS QUE OBJETIVEM UM ESPAÇO ESCOLAR DEMOCRÁTICO." 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