UM OLHAR SOBRE A CRÔNICA: A RECEPÇÃO DO GÊNERO NO ENSINO MÉDIO.
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A metodologia utilizada, de abordagem qualitativa, avaliou as produções das crônicas e sua relação com o texto visual a partir das relações estabelecidas no processo de leitura e escrita do gênero. Os resultados iniciais indicam que a crônica se anuncia como promissora e instigante na conquista dos estudantes para o encontro com a leitura literária em sala de aula, já que, pelas suas características, o gênero contribui com a formação de sujeitos capazes de refletir, agir e relatar sobre os fatos de seu cotidiano de forma crítica e subjetiva." 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