Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

O LÚDICO COMO INTEVENÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA

Palavra-chaves: CONHECENDO A MECÂNICA, ENSINO APRENDIZADO, MOVIMENTO UNIFORME, MOVIMENTO UNIFORME VARIADO Comunicação Oral (CO) GT 16 – Ensino de Ciências
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

O ENSINO DE FÍSICA É CONSIDERADO ABSTRATO, QUE FOGE DA REALIDADE PERCEPTIVA DO ALUNO, ALÉM DE SER UMA DISCIPLINA ESTEREOTIPADA DIFÍCIL. PARA MUDAR ESSA PERSPECTIVA, SE FAZ NECESSÁRIO A INSERÇÃO DE PROPOSTAS, QUE SEJAM INOVADORAS E DINÂMICA. É NESSE SENTIDO, QUE O PRESENTE TRABALHO VISA DEMONSTRAR OS RESULTADOS DE UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO, REFORÇANDO O ESTUDO DE MOVIMENTO UNIFORME E MOVIMENTO UNIFORME VARIADO ATRAVÉS DO JOGO “CONHECENDO A MECÂNICA”. O MESMO FOI EXECUTADO NA VIGÊNCIA DE 35 ALUNOS, EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE MARABÁ. COMO RESULTADOS, O JOGO FOI UMA ACEITAÇÃO CONSIDERADA PELOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO, VISTO FOI AFIRMADO PELOS MESMO QUE SE HOUVE A CONTRIBUIÇÃO NO APRENDIZADO DELES NO ASSUNTO ABORDADO. ALÉM DISSO, OCORREU UM BOM DESEMPENHO DURANTE A EXECUÇÃO DO JOGO, VISTO QUE OS ESTUDANTES RESPONDERAM A MAIORIA DAS QUESTÕES DESAFIOS PROPOSTAS NO JOGO. SENDO ASSIM, CONCLUI-SE QUE RECURSOS PODEM AUXILIAR OS PROFESSORES NAS SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, EM ESPECIAL NO ENSINO DE FÍSICA.

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