Artigo Anais VI CONEDU

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      O ESCLARECIMENTO COMO CAMINHO PEDAGÓGICO PARA A\r\n
      SAÍDA HUMANA DAS CAVERNAS DA IGNORÂNCIA: UM DIALOGO ENTRE PLATÃO E IMMANUEL KANT
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      O PRESENTE ESTUDO OBJETIVA COMPREENDER AS RAZÕES PELAS QUAIS O ESCLARECIMENTO RACIONAL PODE E DEVE\r\n
      LIBERTAR OS SUJEITOS DE SITUAÇÕES DE IGNORÂNCIA E, EM VISTA DA CONSECUÇÃO DESSE OBJETIVO, ORGANIZAMOS\r\n
      NOSSO ESTUDO EM TRÊS PASSOS ESPECÍFICOS DE ANÁLISE: PRIMEIRAMENTE, EXAMINAMOS COMO A ALEGORIA DA\r\n
      CAVERNA SE REVELA UMA METÁFORA PLATÔNICA SOBRE A NECESSIDADE DE SE USAR A RAZÃO PARA ILUMINAR OS\r\n
      CAMINHOS DA MENTE HUMANA PARA ESCAPAR DA IGNORÂNCIA. NO SEGUNDO MOMENTO, EXAMINAMOS COMO E\r\n
      PORQUÊ O FILÓSOFO IMMANUEL KANT PENSA A IMPORTÂNCIA DOS INDIVÍDUOS HUMANOS USAREM TODO O POTENCIAL\r\n
      ESCLARECEDOR DE SUA RAZÃO. POR FIM, INTERSECCIONANDO OS AUTORES EM QUESTÃO, ANALISAMOS AS RAZÕES E\r\n
      CONSEQUÊNCIAS PEDAGÓGICAS DESSA INVESTIDURA QUE PLATÃO E KANT DÃO À RAZÃO HUMANA. EM SUMA,\r\n
      FINALIZAMOS NOSSO ESTUDO PENSANDO O ESCLARECIMENTO RACIONAL COMO CAMINHO PEDAGÓGICO PARA QUE OS\r\n
      INDIVÍDUOS HUMANOS POSSAM SAIR DAS VÁRIAS “CAVERNAS” DA IGNORÂNCIA QUE DESPONTA EM SUA HISTÓRIA\r\n
      CIVILIZATÓRIA. AFINAL, SE ORIENTARMOS NOSSA MEMÓRIA À FAMOSA ALEGORIA DA CAVERNA DE PLATÃO, É PERCEPTÍVEL\r\n
      QUE O MUNDO DE HOJE É CHEIO DE ESPAÇOS/SITUAÇÕES DE ALIENAÇÃO QUE APRISIONAM OS SUJEITOS A CENÁRIOS\r\n
      TÚRBIDOS DE SUA PRÓPRIA REALIDADE.
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