O COMPONENTE ELETIVO DE LITERATURA EM UMA ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL: A RELAÇÃO ALUNO-TEXTO EM UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA E DEMOCRÁTICA
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EMBASADOS POR POSTULADOS TEÓRICOS COMO FREIRE (1996) E BEISIEGEL (2010) E BAKHTIN (2011) NO QUE TANGE À DEMOCRACIA E DIALOGISMO, ALÉM DE CANDIDO (2011), COSSON (2006), ZILBERMAN (1978) E KLEIMAN (2000), NO QUE SE REFERE À ESCOLA, LITERATURA E LEITURA. A PESQUISA DE CARÁTER QUALITATIVA E BIBLIOGRÁFICA MOSTRA ATRAVÉS DOS RESULTADOS A INFLUENCIA POSITIVA QUE ESSA ABORDAGEM REALIZADA NA ESCOLA INTEGRAL TEM NA RELAÇÃO ALUNO-TEXTO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR." 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