O CÁLCULO MENTAL PARA A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: RECORTE DE UMA PESQUISA DE MESTRADO
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UM ESTUDO DE CASO FOI REALIZADO EM UMA ESCOLA PRIMÁRIA DA REDE PÚBLICA DE CAMPINA GRANDE, PARAÍBA, COM 25 ALUNOS, DO 5º ANO. A COLETA DE DADOS SE DEU EM CINCO MOMENTOS, SENDO O AMBIENTE DE PESQUISA A SALA DE AULA. OS DADOS FORAM ANALISADOS LEVANDO-SE EM CONSIDERAÇÃO TRÊS CATEGORIAS QUE EMERGIRAM DOS MOMENTOS. A TÉCNICA DE TRIANGULAÇÃO FOI UTILIZADA EM TODA A ANÁLISE. A PESQUISA REVELOU QUE O CÁLCULO MENTAL, ATRELADO ÀS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS, CONTRIBUIU PARA QUE OS ALUNOS FOSSEM CONDUZIDOS GRADATIVAMENTE A CONSTRUÍREM E RESGATAREM CONCEITOS MATEMÁTICOS INERENTES ÀS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS." 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