FILME COMO ESTRATÉGIA PROPULSORA PARA TRABALHAR NOÇÕES EPIDEMIOLÓGICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA
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ESTA PESQUISA POSSUI UMA ABORDAGEM DESCRITIVA E EXPLORATÓRIA, FOI REALIZADA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO DA REDE PÚBLICA DE ENSINO, DE SÃO LUÍS, MARANHÃO. AS INFORMAÇÕES OBTIDAS REVELARAM UM GRANDE INTERESSE POR PARTE DOS ALUNOS QUE SE ENVOLVERAM DURANTE TODO O PROCESSO DE EXIBIÇÃO DO FILME E APLICAÇÃO DA ATIVIDADE, DESTA FORMA CONTRIBUINDO PARA MUDANÇAS POSITIVAS NA SALA DE AULA, O QUE FAVORECEU A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. CONCLUI-SE, PORTANTO, QUE ATRAVÉS DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ADOTADA, CONSEGUIU-SE AMPLIAR OS CONTEÚDOS TRABALHADOS E AUMENTAR O REPERTÓRIO DE CONHECIMENTO DOS ALUNOS." 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