DIFICULDADES DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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OS RESULTADOS DA PESQUISA APONTARAM QUE TANTOS PARA OS ALUNOS, QUANTO PARA OS PROFESSORES O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA É FUNDAMENTAL PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. CONSTATAMOS AINDA NAS FALAS DOS PROFESSORES QUE EXISTE DIFERENTES DIFICULDADES QUE DESMOTIVAM A APLICAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO 6º ANO, DENTRE ELAS PODEMOS DESTACAR: ALUNOS INQUIETOS E QUE NÃO PARAM PARA ENTENDER O OBJETIVO DA ATIVIDADE PROPOSTA; MUITOS ALUNOS SÓ QUEREM PARTICIPAR PELO SIMPLES PRAZER DE BRINCAR SEM SE ATENTAR AO CONHECIMENTO MATEMÁTICO PROPOSTO; AINDA TÊM AQUELES ALUNOS QUE NÃO CONSEGUEM VENCER NOS JOGOS E POR ISSO DESISTEM DE PARTICIPAR DA ATIVIDADE, ANTES MESMO DE CONCLUIR; ALÉM DOS CASOS DE ALUNOS COMPETITIVOS QUE PODEM LEVAR A UMA CERTA RIVALIDADE NA AULA." 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