DIALOGO SOBRE DROGAS NO AMBIENTE ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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O PRESENTE ESTUDO FAZ PARTE DE UMA PROPOSTA DA DISCIPLINA BASES DIDÁTICO-METODOLÓGICAS APLICADAS A EDUCAÇÃO FÍSICA QUE TEVE COMO FINALIDADE PROPORCIONAR AOS ACADÊMICOS UMA VIVÊNCIA COMO DOCÊNCIA A PARTI DE TEMAS A SEREM LEVADOS A UMA ESCOLA PÚBLICA EM FORMADO DE MESA REDONDA, ALÉM DE SER REQUISITO PARA OBTENÇÃO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) NO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI- URCA. O DESENVOLVIMENTO DE DEFERENTES PADRÕES DE CONSUMO DE DROGAS TEM-SE REVELADO DIFERENTEMENTE AO LONGO DO TEMPO. A ESCOLA É PARTE DA SOCIEDADE, POR ISSO A IMPORTÂNCIA DE DESENVOLVER TAL ASSUNTO NESTE AMBIENTE, COM O INTUITO DE CONTRIBUIR E REFLETIR SOBRE O QUE ESTÁ SE FAZENDO COM O ASSUNTO “DROGAS NAS ESCOLAS” E COMO PODEMOS AUXILIAR NOSSAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA SUA FORMAÇÃO ENQUANTO SUJEITOS. MOSTRANDO QUE PREVENÇÃO É O CAMINHO NECESSÁRIO PARA SE COIBIR O USO/CONSUMO DE DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS. 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