Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

COMPREENSÃO TEXTUAL E INFERÊNCIAS: COMPARAÇÃO ENTRE AS PERSPECTIVAS COGNITIVISTA E DIALÓGICA

Palavra-chaves: COGNITIVISMO, COMPREENSÃO TEXTUAL, , DIALOGISMO, INFERÊNCIAS Comunicação Oral (CO) GT 04 - Fundamentos da Educação
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

Compreendido como um processo de alto nÍvel, inferir consiste numa atividade cognitiva responsÁvel pela produÇÃo de sentidos e de representaÇÕes mentais coerentes e organizadas de um texto, com o intuito de resgatar informaÇÕes nÃo explicitadas. Este trabalho teÓrico tem como objetivo contrastar duas perspectivas em pesquisas da psicologia sobre a compreensÃo textual na geraÇÃo de inferÊncias, a saber, a cognitivista, que compreende o sujeito como construtor de representaÇÕes mentais À medida que lÊ o texto; e a dialÓgica, segundo a qual a compreensÃo e as hipÓteses do leitor advÊm de um processo de negociaÇÃo de possibilidades de compreensÃo, dialogicamente constituÍdas (no sentido bakhtiniano do termo), tratando-se de um processo de natureza inerentemente argumentativa.

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