Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

ATORES E FATORES INFLUENTES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DE DOCENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE MISSÃO VELHA-CE

Palavra-chaves: ALUNO, PROFESSOR, AFETIVIDADE, ENSINO, ENSINO Comunicação Oral (CO) GT 02 - Didática, Currículo e Política Educacional
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

ESTE TRABALHO DISCORRE SOBRE UMA REFLEXÃO DOS FATORES E ATORES QUE INTERFEREM NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM GANHOS POSITIVOS OU NEGATIVOS, ENTRE ELES, DESTACAM-SE: ALUNOS; PROFESSORES; MOTIVAÇÃO, AFETIVIDADE. O MESMO OBJETIVA EVIDENCIAR AS VIVÊNCIAS E RESULTADOS DOS ENVOLVIDOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. O TRABALHO TRATA-SE DE UM ESTUDO QUANTITATIVO, DESCRITIVO E ANALÍTICO. A PESQUISA FOI REALIZADA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA LOCALIZADAS NO MUNICÍPIO DE MISSÃO VELHA – CE, DURANTE OS MESES DE ABRIL A JUNHO DE 2018. OS RESULTADOS OBTIDOS NOS MOSTRAM QUE A RELAÇÃO DOCENTE E DISCENTE SE FAZ DE SUMA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; OUTROS ASPECTOS EVIDENCIADOS FORAM A SUMA IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE, MOTIVAÇÃO E DA INTERAÇÃO. PORTANTO, FOI OBSERVADO E ANALISADO QUE MUITOS OUTROS FATORES AINDA PARTICIPAM DESSE PROCESSO, CONTRIBUINDO OU INTERFERINDO, MAS OS AQUI RELATADOS SÃO OS QUE NOS PARECEM MAIS EVIDENTES.

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