O ENSINO DE HISTÓRIA E OS DOCUMENTOS DA JUSTIÇA DO TRABALHO: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES
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NELE, APRESENTOU-SE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA A CRIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS A PARTIR DOS PROCESSOS TRABALHISTAS DAS EXTINTAS JUNTAS DE CONCILIAÇÃO E JULGAMENTO (JCJ) DE PERNAMBUCO, DOADOS PELO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO- 6ᵃ REGIÃO AO MENCIONADO LABORATÓRIO E ABORDAM O PERÍODO DE 1940 A 1985. OS TRABALHOS DE PESQUISA E EXTENSÃO, REALIZADOS PELA AUTORA DESTE TRABALHO E PELA EQUIPE DO LABORATÓRIO EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE DEMONSTRAM COMO VÁRIAS TEMÁTICAS ABORDADAS NAS AULAS DE HISTÓRIA PODEM SER TRABALHADAS A PARTIR DE ASPECTOS QUE ABRANGEM A HISTÓRIA DA JUSTIÇA DO TRABALHO, TENDO POR BASE ESSES PROCESSOS. PORTANTO, O OBJETIVO DESTE TRABALHO CONSISTE EM REFLETIR SOBRE AS POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DESSES MATERIAIS NAS SALAS DE AULA E SUGERIR ALGUNS CAMINHOS A SEREM SEGUIDOS PELOS PROFESSORES QUE SE INTERESSAREM EM TRABALHAR COM ESSA METODOLOGIA NAS ESCOLAS. 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