Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: CONSIDERAÇÕES SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DOS PROFESSORES FORMADORES NO IFAM SOBRE O CONCEITO DE PROFESSOR REFLEXIVO

Palavra-chaves: PRÁTICA DOCENTE., REPRESENTAÇÕES SOCIAIS., FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Comunicação Oral (CO) GT 01 - Formação de Professores
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

DEFENDEMOS AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COMO UMA FERRAMENTA EFICAZ PARA OS ESTUDOS SOBRE A EDUCAÇÃO. ASSIM, O OBJETIVO DESSE TRABALHO É APRESENTAR AS CARACTERÍSTICAS QUE NORTEIAM ESSAS REPRESENTAÇÕES E RELACIONÁ-LAS COM O ESTUDO FEITO COM TREZE PROFESSORES DO INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS (IFAM), COMO PESQUISA DE CAMPO PARA CONSTRUÇÃO DE NOSSA TESE DE DOUTORAMENTO. O REFERENCIAL TEÓRICO TEVE COMO BASE PRINCIPAL AS IDEIAS DO PRÓPRIO SERGE MOSCOVICI. OS RESULTADOS COMPROVARAM, POR MEIO DAS REPRESENTAÇÕES DO GRUPO ESTUDADO, A FORMA QUE OS PROFESSORES FORMADORES DO IFAM TRATAM E CONCEITUAM A ABORDAGEM DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL REFLEXIVA, COMPROVANDO, ASSIM, A EFICIÊNCIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NO ESTUDO DE GRUPOS SOCIAIS.

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