APLICAÇÃO DO JOGO "MEMÓRIA CITOLÓGICA " COMO FORMA DE AVALIAÇÃO DO JOGO DIDÁTICO COMO FERRAMENTA COMPLEMENTAR NO ENSINO DE BIOLOGIA
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O OBJETIVO DESSA PESQUISA FOI AVALIAR A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O JOGO “MEMÓRIA CITOLÓGICA” COMO REPRESENTANTE PRÁTICO DO JOGO DIDÁTICO COMO ESTRATÉGIA COMPLEMENTAR NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR. A PESQUISA FOI DESENVOLVIDA POR BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DO PIBID/BIOLOGIA/FAEC/UECE E ENVOLVEU ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS ESTADUAIS DE CRATEÚS-CE QUE REPRESENTAM TRÊS TIPOS DE MODALIDADES, SENDO UMA ESCOLA DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE, UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E OUTRA DE ENSINO REGULAR. O JOGO “MEMÓRIA CITOLÓGICA” FOI PRODUZIDO E APLICADO PELOS BOLSISTAS DO PIBID COM OS ESTUDANTES DAS ESCOLAS PARCEIRAS. APÓS A PRODUÇÃO DO JOGO, O MESMO FOI APLICADO EM UMA TURMA DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DE CADA ESCOLA. A COLETA DOS DADOS FOI FEITA MEDIANTE APLICAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO PARA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE O JOGO. 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