A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS ALTERNATIVOS COMO AUXÍLIO NO ENSINO – APRENDIZAGEM DE QUÍMICA
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A METODOLOGIA PERMITIU PERCEBER UM ELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA QUE LEVA O ALUNO A VINCULAR O CONHECIMENTO QUÍMICO, ADQUIRIDO EM SALA DE AULA, COM O COTIDIANO TORNANDO O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM MAIS EFICAZ. PARA OBTENÇÃO DE DADOS, FOI APLICADO UM QUESTIONÁRIO E OBSERVAÇÃO A 30 ALUNOS, PERCEBEU-SE QUE OS PROFESSORES DE QUÍMICA DESSES ALUNOS NÃO DESENVOLVEM UMA DIDÁTICA BASEADA EM AULAS EXPERIMENTAIS. NESTE CASO, O DESENVOLVIMENTO DE AULAS EXPERIMENTAIS NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO É CONSIDERADO UMA ALTERNATIVA BASTANTE ATRATIVA. TENDO O ESPAÇO AMOSTRAL CONSTITUÍDO DE 30 ALUNOS DA TURMA DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA PÚBLICA CENTRO DE ENSINO CÔNEGO NESTOR, LOCALIZADA NA CIDADE DE SANTA QUITÉRIA – MA, NO DIA 09 DE NOVEMBRO DE 2017." 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