A LEITURA DE TEXTOS VISUAIS POR ALUNOS SURDOS E O LUGAR DOS CONCEITOS ABSTRATOS
"2019-10-24 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 58592 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 3668 "inscrito_id" => 13769 "titulo" => "A LEITURA DE TEXTOS VISUAIS POR ALUNOS SURDOS E O LUGAR DOS CONCEITOS ABSTRATOS" "resumo" => "ESTA PESQUISA INVESTIGA COMO OS SURDOS COMPREENDEM E TRADUZEM CONCEITOS ABSTRATOS PRESENTES EM UM CURTA-METRAGEM (ANIMAÇÃO) COM SENTIDO FIGURADO. TRATA-SE DE UM ESTUDO DE CASO CUJA ABORDAGEM É QUALITATIVA COM UM OLHAR ETNOGRÁFICO (ERICKSON, 1986, 1989; NOGUEIRA, 2015). O TRABALHO INVESTIGATIVO ESTÁ PAUTADO EM UMA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL DO LETRAMENTO QUE ROMPE COM A SUPREMACIA DA ESCRITA, RAZÃO SEGUNDO QUAL SE SUSTENTA A NECESSIDADE DE COMPREENDER QUE A LEITURA DA IMAGEM É TÃO IMPORTANTE QUANTO A LEITURA DE UM TEXTO. A PESQUISA, AINDA EM DESENVOLVIMENTO, CONTA COM A PARTICIPAÇÃO DE 20 SURDOS JOVENS QUE FREQUENTAM SEMANALMENTE UM CURSO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA EXPOSTOS A UMA ATIVIDADE DE LEITURA DE IMAGENS DE UM CURTA-METRAGEM DESENVOLVIDA EM DUAS ETAPAS: UMA PRIMEIRA ETAPA DE LEITURA E NARRAÇÃO INDIVIDUAL DO CONTEÚDO ASSISTIDO E OUTRA ETAPA, COLETIVA, DE DISCUSSÃO A RESPEITO DO MATERIAL. NESSA SEGUNDA ETAPA, A ATENÇÃO ESTARÁ DIRIGIDA PARA A PERCEPÇÃO DE COMO OS SENTIDOS APREENDIDOS DE MODO INDIVIDUAL (GEERTZ, 1989) PODEM SER ALTERADOS NA MEDIDA QUE SÃO SOCIALIZADOS COM O GRUPO. A NATUREZA DO MATERIAL VISUAL UTILIZADO PERMITIRÁ AVALIAR COMO OS SURDOS COMPREENDEM OS CONCEITOS ABSTRATOS E QUAIS ESTRATÉGIAS UTILIZAM NO DISCURSO NARRATIVO PARA EXPLICÁ-LOS. PORTANTO, CABE ÀS ESTRATÉGIAS E PROCEDIMENTOS SELECIONADOS, NA SEGUNDA ETAPA DA PESQUISA (COLETIVA), INSTIGAREM AOS ALUNOS A PENSAR E REFLETIR CRITICAMENTE SOBRE OS CONCEITOS VEICULADOS PELAS IMAGENS." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização" "palavra_chave" => "LETRAMENTO VISUAL, EDUCAÇÃO DE SURDOS, CONCEITOS ABSTRATOS" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD4_SA_ID13769_01102019195731.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:30" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MÁRCIA REGINA NEPOMUCENO DOS SANTOS OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "OLIVEIRA" "autor_email" => "marcianepomuc@gmail.com" "autor_ies" => "UNICAMP" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 58592 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 3668 "inscrito_id" => 13769 "titulo" => "A LEITURA DE TEXTOS VISUAIS POR ALUNOS SURDOS E O LUGAR DOS CONCEITOS ABSTRATOS" "resumo" => "ESTA PESQUISA INVESTIGA COMO OS SURDOS COMPREENDEM E TRADUZEM CONCEITOS ABSTRATOS PRESENTES EM UM CURTA-METRAGEM (ANIMAÇÃO) COM SENTIDO FIGURADO. TRATA-SE DE UM ESTUDO DE CASO CUJA ABORDAGEM É QUALITATIVA COM UM OLHAR ETNOGRÁFICO (ERICKSON, 1986, 1989; NOGUEIRA, 2015). O TRABALHO INVESTIGATIVO ESTÁ PAUTADO EM UMA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL DO LETRAMENTO QUE ROMPE COM A SUPREMACIA DA ESCRITA, RAZÃO SEGUNDO QUAL SE SUSTENTA A NECESSIDADE DE COMPREENDER QUE A LEITURA DA IMAGEM É TÃO IMPORTANTE QUANTO A LEITURA DE UM TEXTO. A PESQUISA, AINDA EM DESENVOLVIMENTO, CONTA COM A PARTICIPAÇÃO DE 20 SURDOS JOVENS QUE FREQUENTAM SEMANALMENTE UM CURSO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA EXPOSTOS A UMA ATIVIDADE DE LEITURA DE IMAGENS DE UM CURTA-METRAGEM DESENVOLVIDA EM DUAS ETAPAS: UMA PRIMEIRA ETAPA DE LEITURA E NARRAÇÃO INDIVIDUAL DO CONTEÚDO ASSISTIDO E OUTRA ETAPA, COLETIVA, DE DISCUSSÃO A RESPEITO DO MATERIAL. NESSA SEGUNDA ETAPA, A ATENÇÃO ESTARÁ DIRIGIDA PARA A PERCEPÇÃO DE COMO OS SENTIDOS APREENDIDOS DE MODO INDIVIDUAL (GEERTZ, 1989) PODEM SER ALTERADOS NA MEDIDA QUE SÃO SOCIALIZADOS COM O GRUPO. A NATUREZA DO MATERIAL VISUAL UTILIZADO PERMITIRÁ AVALIAR COMO OS SURDOS COMPREENDEM OS CONCEITOS ABSTRATOS E QUAIS ESTRATÉGIAS UTILIZAM NO DISCURSO NARRATIVO PARA EXPLICÁ-LOS. PORTANTO, CABE ÀS ESTRATÉGIAS E PROCEDIMENTOS SELECIONADOS, NA SEGUNDA ETAPA DA PESQUISA (COLETIVA), INSTIGAREM AOS ALUNOS A PENSAR E REFLETIR CRITICAMENTE SOBRE OS CONCEITOS VEICULADOS PELAS IMAGENS." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização" "palavra_chave" => "LETRAMENTO VISUAL, EDUCAÇÃO DE SURDOS, CONCEITOS ABSTRATOS" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD4_SA_ID13769_01102019195731.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:30" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MÁRCIA REGINA NEPOMUCENO DOS SANTOS OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "OLIVEIRA" "autor_email" => "marcianepomuc@gmail.com" "autor_ies" => "UNICAMP" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }