A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE
CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO NO ÂMBITO DO ESTÁGIO
SUPERVISIONADO
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A ATIVIDADE EXPERIMENTAL, DESCRITA NESTE TRABALHO, FOI DESENVOLVIDA NO ÂMBITO DO\r\n ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ (UVA), EM\r\n UMA TURMA DE 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II, DURANTE AS ATIVIDADES DE PARTICIPAÇÃO EM AULAS DE\r\n CIÊNCIAS, NO ENSINO DE ELETROMAGNETISMO E MAGNETISMO. DESSE MODO, TEM-SE COMO OBJETIVO DESSE\r\n TRABALHO APRESENTAR A ATIVIDADE EXPERIMENTAL DESENVOLVIDA E CONHECER A PERSPECTIVA DOS DISCENTES,\r\n DESSA TURMA DE 9° ANO, SOBRE O USO DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS. ESSA\r\n PESQUISA É DE ABORDAGEM QUALITATIVA, TRATA-SE DE UM ESTUDO EXPLORATÓRIO E QUANTO À TÉCNICA É UM ESTUDO\r\n DE CASO. PARA A COLETA DE DADOS, AO FINAL DAS AULAS FOI APLICADO UM QUESTIONÁRIO AOS ALUNOS E PARA A\r\n ANÁLISE DOS DADOS FOI UTILIZADA A TÉCNICA DE ANÁLISE DE CONTEÚDO. CONCLUI-SE QUE A UTILIZAÇÃO DA\r\n EXPERIMENTAÇÃO MOSTRA-SE UM RECURSO PEDAGÓGICO VIÁVEL, POIS PERMITE A INTERPRETAÇÃO DE CONCEITOS,\r\n DESPERTA O INTERESSE E PERMITE UMA APROXIMAÇÃO ENTRE A TEORIA VISTA EM SALA DE AULA, COM O COTIDIANO\r\n DO ALUNO. 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