O FOCO PRINCIPAL DESTE ESTUDO É TRATAR SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ATUAL. E, VISANDO TORNAR ESTA DISCUSSÃO PLAUSÍVEL E OBJETIVA BUSCOU-SE POR INVESTIGAR ATRAVÉS DE PROFISSIONAIS DA ÁREA EM UMA DETERMINADA INSTITUIÇÃO DE ENSINO INFANTIL DA CIDADE DE PONTA GROSSA/PR, AS REAIS CONDIÇÕES DO ENSINO, COMO TAMBÉM DESCOBRIR A QUALIFICAÇÃO DESTES PROFISSIONAIS, VISANDO DETERMINAR A PARTIR DESTAS INFORMAÇÕES SE O AMBIENTE ESCOLAR É APROPRIADO, COMO TAMBÉM, SE OS PROFISSIONAIS SE ENCONTRAM PREPARADOS PARA REALIZAR ADEQUADAMENTE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. ALÉM DISSO, OUTRO IMPORTANTE QUESITO ABORDADO NESTE ESTUDO É SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA E DE PROFESSORES, QUE SE FAZ NECESSÁRIA E DETERMINANTE NA EFETIVAÇÃO DESTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.